جدول المحتويات
يتكون أسلوب التعجب من ، هو من الأساليب التي يتم استخدامها في اللغة العربية، وتم توضيحه في العديد من المناهج الدراسية للمراحل التعليمية في المملكة العربية السعودية، ويستخدم أسلوب التعجب من أجل المساعدة في تحسين الجمل والكلمات النصية، حيث أنها تضيف للجملة صيغة جمالية، ويكون هذا واضحًا من خلال الأسلوب الانفعالي في الجملة.
أسلوب التعجب
هو أسلوب يتم استخدامه من قبل الشخص حتى يعبر من خلاله عن مدى إعجابه أو اندهاشه بمشهد أو شيء معين، فعندما يرى الشخص شيئًا ما يبهره فإنه يقوم باستخدام أسلوب التعجب كأن يقول: ما أجمل هذه الوردة، كما يمكنه استخدامه من أجل التعبير عن صفة أعجبته في شخص ما، مثال ذلك: ما أكرم هذا الرجل.
شاهد أيضًا: أسلوب النهي هو طلب الكف عن الفعل أو الامتناع عنه
يتكون أسلوب التعجب من
يتكون أسلوب التعجب من صيغتان شهيرتان، تحتوي كل صيغة منهم على ثلاثة أركان، وسوف يتم عرض تلك الصيغتان من خلال النقاط التالية:
- ما افعل، حيث تتكون هذه الصيغة من ثلاثة أركان هي: ما التعجبية +فعل التعجب +المتعجب منه.
- افعل به، وتتكون هذه الصيغة أيضًا من ثلاث أركان هي: فعل التعجب+ الباء+ المتعجب منه.
شروط أسلوب التعجب
يحتوى أسلوب التعجب على سبعة شروط حتى يتم صياغته بشكل صحيح، وفيما يلي سيتم عرض شروط التعجب السبعة وهي:
- الفعل يكون ثلاثي فلا يتم صياغة الفعل الفوق ثلاثي.
- الفعل يكون تامًا، فلا يتم صياغة الأفعال الناقصة مثل كان وأخواتها وكاد وأخواتها.
- الفعل يكون مثبت، فلا يتم صياغة الفعل المنفي.
- الفعل يكون متصرف، فلا يتم صياغة الفعل الجامد.
- الفعل يكون مبني للمعلوم، فلا يتم صياغة الفعل المبني للمجهول.
- الفعل يكون قابل للتفاوت أو التفاضل فلا يتم التعبير عنه بالأفعال.
- الفعل لا تكون صفته على وزن افعل فعلاء، ويقصد بذلك المذكر الذي يكون على وزن أفعل الذي مؤنثه على وزن فعلاء، فلا يتم التعبير على ما دل على لون.
شاهد أيضًا: واحدة من الجمل التالية دلت على أسلوب ذم، وهي
أمثلة على أسلوب التعجب مع الإعراب
بعد أن تم التعرف على أسلوب التعجب وشروطه، وأركانه، سيتم عرض مجموعة من الأمثلة عن أسلوب التعجب مع إعراب كل مثل من مثال وهي كالتالي:
ما أحسنَ العلمَ
- ما: اسم نكرة تامة بمعنى شيء مبنية على السكون في محل رفع مبتدأ .
- أحسن: فعل ماض مبني على الفتح ، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره : هو
- العلم: مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره ، والجملة الفعلية في محل رفع خبر المبتدأ .
أكرمْ بالمروءة خُلقا
- أكرم : فعل ماض جاء على صورة الأمر مبني على فتح مقدر على آخره منع من ظهوره السكون الذي اقتضته صيغة الأمر وهو فعل التعجب .
- بالمروءة: الباء: حرف جر زائد ، المروءة: فاعل مجرور بالباء لفظا مرفوع حكما على أنه فاعل ، وهو مضاف .
- خلقًا: منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره .
ما كان أعظم انتصارنا
- ما: اسم نكرة تامة بمعنى شيء مبنية على السكون في محل رفع مبتدأ .
- كان: زائدة لا عمل لها .
- أعظم: فعل ماض مبني على الفتح ، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره : هو
- انتصارنا: مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره ، وهو مضاف و ( نا ) ضمير متصل مبني على السكون في محل جر مضاف إليه .
ما أقبحَ أن يقهرَ قوي ضعيفا
- ما : اسم نكرة تامة بمعنى شيء مبنية على السكون في محل رفع مبتدأ .
- أقبح: فعل ماض مبني على الفتح ، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره : هو
- أن: حرف مصدري ونصب .
- يقهر: فعل مضارع منصوب بأن ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة في آخره .
- قوي: فاعل ( يقهر ) مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره .
- ضعيفا: مفعول به ( ليقهر ) منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره . وأن والفعل المضارع وفاعله بتأويل مصدر مفعول به لأقبح ، التقدير : ما أقبحَ قَهرَ قوي ضعيفا ، أقبح وما بعدها في محل رفع خبر المبتدأ ‘ ما ‘ .
شاهد أيضًا: اسم الفاعل اسم مشتق من الفعل ويدل على الفعل وفاعله
وبهذا نكون قد اجبنا على سؤال يتكون أسلوب التعجب من ما التعجبية، وفعل التعجب، والمتعجب منه، حيث يتم استخدام أسلوب التعجب من أجل التعبير عن مدى إعجابه بشيء ما، فأسلوب التعجب من الأساليب التي يتعلمها الطلاب في مادة اللغة العربية في المملكة العربية السعودية، إلى جانب أسلوب الاستفهام، وأسلوب الشرط وأسلوب النهي، وما نحو ذلك.
