تعريف تكنولوجيا التعليم

تعريف تكنولوجيا التعليم، وتُعدُّ خطوات متكاملة تقام على بناء أساسي من العلوم والمعارف، وهدفها الرئيسي التعلم الإنساني واستعمال مصادر للتعليم البشري، وإدراك المتعلم وتفهمه بمنهج أسلوب المنظومات المتعددة، وعبر هذا المقال سوف يتحدث موقع مقالاتي عن تعريف مفهوم تكنولوجيا التعليم، وما هي الأهمية التي يستفاد منها من تكنولوجيا التعليم، والتطرق لذكر أنواعها بشكل تفصيلي.

ما هو التعليم

يُعرّف التعليم بأنهُ العملية التي يكتسب فيها الفرد المعرفة الأساسية أو ينقلها إلى شخص آخر، وهي تطوير للمهارات الأساسية للحياة اليومية، وتعلم الأعراف الاجتماعية، ويتعلم فيها الفرد كيفية التمييز بين الصواب والخطأ، بالإضافة إلى تطوير الحكم والاستدلال، ويُعدُّ الهدف النهائي للتعليم هو مساعدة الفرد على التنقل في الحياة والمساهمة في المجتمع.

وتشير الدراسات إلى أنّهُ هناك أنواع مختلفة من التعليم، ولكن التعليم التقليدي يحدد طريقة قياس نجاح الفرد في التعلم، إذ أنّ الأشخاص الذين التحقوا بالمدرسة وحصلوا على مستوى تعليمي أعلى يعتبرون أكثر قابلية للتوظيف، لذلك يسعى الأهالي في البلدان النامية لجعل أطفالهم يذهبون إلى المدرسة لأطول فترة ممكنة، وذلك لأنّ التعليم يساعد في القضاء على الفقر والجوع.[1]

تعريف تكنولوجيا التعليم

عرّف الدارسون والباحثون تكنولوجيا التعليم على أنّها مصطلح يستخدم لوصف مجموعة واسعة من البرامج والأجهزة ذات الصلة بالتعليم والتعلم، والتي يتم استخدامها بشكل متزايد في الفصول الدراسية في الكليات والجامعات، ويُعدُّ الهدف النهائي لتكنولوجيا التعليم والذي يشار إليه أيضًا باسم Ed Tech هو تمكين بيئة تعليمية محسنة، والتي بدورها تهدف إلى تعزيز نتائج الطلاب، وقد ثبت علميًا أنه يزيد من مشاركة الطلاب ومشاركتهم في الفصل.

وتجدر الإشارة إلى أنّ تكنولوجيا التعليم تساعد في تسهيل التعاون في بيئة التعلم النشط، وباستخدام التكنولوجيا التعليمية يمكن للمعلمين إنشاء كتب مدرسية رقمية وتفاعلية، وتحفيز الطلاب للدروس، وتسجيل الحضور والغياب، وتعيين الواجبات المنزلية، وإجراء الاختبارات والحصول على نتائج في الوقت الفعلي، التي تتعلق بمواد التدريس وأسلوبه وشكله.[2]

أهمية تكنولوجيا التعليم

تعمل التكنولوجيا التعليمية على تعطيل أساليب التعليم والتدريس التقليدية، وذلك من خلال تزويد المعلمين والطلاب بالقدرة على التعلم في بيئة تستخدم الأجهزة الشائعة الآن، مثل الهواتف الذكية وأجهزة الكمبيوتر المحمولة والأجهزة اللوحية، وأحدث هذا النهج الحديث تغييرات في جميع مستويات التعليم من المدرسة الابتدائية إلى الكلية، ويرتبط تحسين تجربة التعلم ارتباطًا مباشرًا باحتياجات الطلاب وعادات حياتهم.

ونظرًا لاستخدامهم وسائل التواصل الاجتماعي والإنترنت ولعب ألعاب الفيديو بشكل يومي، ويتوقع من الطلاب أن يتم تقديم المعلومات بطريقة مماثلة في المدرسة، إذ يجب أن يكون محتوى الدرس تصويريًا وممتعًا، ويجب أن يأسر انتباههم وأن يحتوي على أقل قدر ممكن من المعلومات الزائدة عن الحاجة.

لذلك يجب على المعلمين فهم احتياجات طلابهم، وكيفية تواصلهم مع بعضهم البعض، والأشياء التي يمكن استخدامها لجذب انتباههم وجعلهم مهتمين بالمواد التعليمية، وبهذه الطريقة سيرغب الأطفال في تطبيق معرفتهم للأغراض التعليمية بدلاً من الدخول في صراع بين الأجيال.[3]

شاهد أيضًا: أكاديمية التعليم المبدع

مصادر التعلم في تكنولوجيا التعليم

ظهرت في الآونة الخيرة تطورات جديدة وقد تقدمت التكنولوجيا وابتكر الأشخاص طرقًا جديدة للتعليم، إذ تعرض المعلمون لضغوط للتوافق مع استخدام موارد تكنولوجيا التعليم في نقل المعرفة إلى الطلاب، وأصبح المعلمون يواجهون تحديًا لتصميم تقنيات تدمج كل من الإدراك البشري والمعرفة التكنولوجية لتسهيل التعلم في الفصول الدراسية، ومنها إعداد الطلاب للامتحانات، والتأكد من استيفاء متطلبات تغطية الدورة التدريبية، والتأكد من أن كل فرد في الفصل حصل على المساواة، وفيما يلي مجموعة من مصادر التعلم في تكنولوجيا التعليم:[4]

• الكتب الرقمية: يُعدُّ استخدم الكتب الرقمية أمراً في غاية الأهمية لتكمل مواضيع التعليم المختلفة للطلاب.
• موارد بور بوينت: وهو مصدر مرئي جيد لاستخدامه مع الطلاب، وهي موارد متنوعة يمكنهم استخدامها للتأكد من أن مشاريعهم جيدة.
• دروس سمارت بورد صغيرة: يمكن دمج أحد هذه الدروس كمكمل لأسلوب التدريس كأحد الأصول لتعلم الطلاب.
• موارد معالجة الكلمات: تعلم الطلاب مهارات معالجة الكلمات لها أهمية كبيرة في التعليم، إذ يجب تعلم أساسيات الكتابة مع أنشطة الأدب المختلفة، وإنشاء أشكال رياضية باستخدام وظائف الشكل التلقائي وفن الكلمات.
• مواقع الويب: وهي مصادر إضافية يمكن استخدامها فقط لتقوية احتياجات التطوير المهني للطلاب.
• موارد الإنترنت: وهي تجعل الطلاب متفاعلين وتوفر بعض الخيارات الجيدة لدعم التعليم بالتكنولوجيا.
• مقاطع الفيديو: طريقة جيدة لمساعدة الطلاب على معرفة المزيد حول موضوع أو مفهوم بطريقة بسيطة ومرئية.
• دمج التكنولوجيا: وهي من أفضل المصادر ويكون بتطبيق التكنولوجيا في الدروس أو الأنشطة.
• ألعاب على الانترنت: استخدم الألعاب عبر الإنترنت لإشراك الطلاب في تعلم الأنشطة الرئيسية لتقوية الدماغ.
• موارد التكنولوجيا المتعددة: ومنها المطبوعة، وأدلة المناقشة، وأنشطة ومراجع لتعلم المزيد عن التكنولوجيا ودمجها في الفصل.

شاهد أيضًا: ماهي نسبة الباحثات الاناث في المجال العلمي في جميع انحاء العالم؟

أنواع تكنولوجيا التعليم

تُعدُّ تقنية تكنولوجيا التعليم من أهم أشكال التعلم، إذ أصبح الطلاب غير معتمدين بشكل أساسي على المؤسسات والكتب المدرسية، ذلك لأن التعليم عبر الإنترنت أتاح لهم فرصة ممتازة لكسب شهادات أو دبلومات عالية، من خلال مجموعة كبيرة من الوسائط، النصوص، والتسجيلات الصوتية، ومقاطع الفيديو، والرسوم المتحركة، وتشير الدراسات أنّهُ هناك ثلاثة أنواع من تقنيات التعليم سنذكرها فيما يلي بشرح تفصيلي:[5]

التعلم المتزامن وغير المتزامن

وهما أول أنواع تقنيات التعليم، ونظرًا للاختراعات الجديدة التي يتم اختراعها يوميًا، أصبح بإمكان الطلاب التعلم عبر الإنترنت من خلال برامج التعلم عن بعد، أو الفصول الافتراضية، ويشير التعلم المتزامن إلى مناقشة الأفكار والمعلومات المتعلقة ببعض الموضوعات مع الآخرين في وقت واحد، والتعلم الغير متزامن يشير إلى التعلم بشكل أساسي من خلال المدونات ورسائل البريد الإلكتروني والكتب المدرسية عبر الإنترنت.

التعلم الخطي

التعليم من خلال التدريب المعتمد على الكمبيوتر، وهو في المرتبة الثانية في أنواع تقنيات التعليم، حيثُ يتم إرسال المعلومات عبر برنامج مخصص إلى أجهزة الكمبيوتر أو الأجهزة اللوحية أو الهواتف الذكية للطلاب، وهو يشبه إلى حد كبير قراءة دليل أو كتاب عبر الإنترنت، ويتم استخدامه بشكل متكرر في تدريس العمليات الثابتة مثل استخدام البرامج أو إكمال المعادلات الرياضية.

التعلم التعاوني

يُعرّف بأنّهُ العمل مع شخص أو مجموعة أخرى لتحقيق أو القيام بشيء ما، ويُعدُّ التعلم التعاوني هو كيفية التعلم في مجموعات من خلال العمل معًا، إذ يتم توفير حل المشكلات أو تعلم مفاهيم جديدة أو إكمال المهام في مجموعات من شخصين أو أكثر للعمل معًا، وبهذه الطريقة يمكن للطلاب التعلم من خلال جمع البيانات والاستماع إلى أفكار الآخرين.

شاهد أيضًا: البحث العلمي هو الخطوات العلمية التي يقوم بها الباحث للوصول

مكوّنات تكنولوجيا التعليم

التكنولوجيا التعليمية هي علم يشمل الأساليب والتقنيات العلمية واستخدام الأجهزة والبرامج لتحقيق الأهداف التعليمية، وتُعدُّ تكنولوجيا التعليم ليست مجرد مصطلح ولكنها مجال يضم خمسة مكونات رئيسية سنذكرها في النقاط التالية:[6]

• الأجهزة: وهي المعدات الميكانيكية والمواد والأجهزة الإلكترونية.
• البرمجيات: وهي تطبيق علمي ومنهجي فهو يشمل جميع المبادئ والنصوص والتعليمات والبرامج ومقاطع الفيديو.
• الأساليب والتنفيذ: من خلال تضمين وتنفيذ الأجهزة والتقنيات والأدوات المناسبة.
• القوى العاملة والإدارة: وهي أمر ضروري بحيث بدون القوى العاملة لا يمكن تطبيق تكنولوجيا التعليم.
• التقييم والابتكار المستمر: وهو ضروري جدًا من وقت لآخر للتحقق من سير العملية، والاستكشاف والتجريب المستمر للأجهزة والتكنولوجيا الجديدة.

شاهد أيضًا: مثال على منهجية البحث العلمي

أهداف تكنولوجيا التعليم

تساهم تكنولوجيا التعليم في إعادة التفكير في التعليم والتعامل مع تعلم الطلاب بطرق جديدة، إذ تسعى تكنولوجيا التعليم على تحديث وتوسيع الرؤية المقدمة لضمان ملاءمتها وفائدتها، بناءً على السياسة والتمويل والسياقات الاجتماعية التي يحدث فيها التعلم الرقمي الآن، وقد وضع الباحثون مجموعة من الأهداف لتحقيق تكنولوجيا التعليم حول العالم ومن أهمها ما يلي:[7]

• توسيع نطاق تعلم الطلاب إلى ما وراء جدران الفصل الدراسي.
• إعداد الطلاب ليكونوا مواطنين رقميين آمنين ومسؤولين ومبتكرين.
• إشراك الطلاب في مشاكل العالم الحقيقي من خلال التعاون مع الآخرين في الفصل وفي جميع أنحاء العالم.
• تمكين الطلاب من تحمل مسؤولية التعلم الخاص بهم.
• تزويد الطلاب بالأدوات اللازمة للنجاح في مساعيهم المستقبلية في التعليم العالي.
• توفير الوصول المتكافئ إلى التكنولوجيا والأدوات لجميع الطلاب من أجل توفير فرص متساوية لجميع الطلاب

شاهد أيضًا: رؤية في التعليم

مراحل تطور تكنولوجيا التعليم

مرت تكنولوجيا التعليم بمراحل متعددة لما وصلت إليه الآن، وكان الهدف الرئيسي لها بتطبيق التعلم المدمج، والتكامل الهادف للبيانات، والتعاون الاجتماعي الذي يركز على الطالب، والتنقل الحقيقي في المجتمعات الأصلية للمتعلم، وهذه المراحل هي كالتالي:[8]

• التعليم البصري.
• التعليم البصري والسمعي المدمج.
• مفهوم الاتصال.
• مفهوم النظم.
• العلوم السلوكية.
• المفهوم الحالي لتقنيات التعليم

وبهذا القدر نصل لختام مقال تعريف تكنولوجيا التعليم، والذي تناول في محتواه التعريف بتكنولوجيا التعليم، وتناول في طياتهِ مكونات تكنولوجيا التعليم الأساسية بشكل تفصيلي.