نظام الثانوية العامة الجديد 1444 في السعودية

اعتمدت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية بعض المسارات المحددة لطلاب الثانوية العامة لتحديد اتجاه الطلاب المستقبلي وعملت الوزارة أيضًا على تطوير المسارات بشكل يتناسب مع رؤية المملكة 2030 الخاص بالتنمية المستدامة، تهدف هذه التعديلات والتغيرات إلى إحداث فارق كبير في المسارات وقدرة الطالب على تحديد الاتجاه والمجال الملائم له بعد المرحلة الثانوية بالطرق والخطوات التي تعمل على تطوير الحياة التعليمية داخل المملكة العربية السعودية.

شاهد أيضًا: التقويم الدراسي 1444-1444 للجامعات

ما هو المسار العام في الثانوي

إنّ المسار العام في الثانوية العامة هو الاتجاه أو الطريق الذي يسلكه الطالب خلال الثانوية العامة لتحديد ميوله واختصاصه الجامعي بعدها، حيث اعتمدت وزارة التربية والتعليم في السعودية إنشاء العديد من المسارات العامة في المرحلة الثانوية من أجل مساعدة الطلاب على اختيار التخصص المناسب بما يتوافق مع قدراتهم العقلية والعلمية والمعرفية بالإضافة إلى خبراتهم الدراسية، لذا تسعى الوزارة بشكل دائم إلى تطوير المسارات لتناسب الرؤية المستقبلية للمملكة 2030.[1]

أهم مسارات الثانوية العامة الجديدة

هناك العديد من المسارات التي تشملها الثانوية العامة كما أوضحته وزارة التعليم في السعودية والكشف عنها، وفيما يلي مسارات جديدة في الثانوية العامة:

مسار علوم الحاسب والهندسة.
مسار علوم الصحة والحياة.
مسار إدارة الأعمال.
المسار الشرعي.
المسار الإنساني العام.
أكاديميات إنسانية: تخصّصات رياضية شراكات خارجية، الفنون الإبداعية.

شاهد أيضًا: حساب المعدل التراكمي الثانوي لتحديد النسبة المئوية

آلية تطبيق المسار الثانوي 1444

أعلنت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية أن العام الدراسي 1444/1444 هـ هو العام الذي يشهد تطبيق تعديلات المسارات الخاصة بطلاب الثانوية العام وفق مجموعة من الخطوات وهي كالآتي:

سنة أولى مشتركة: يتم فيها الإعداد العام وعمليات الفرز والقياس والتوجيه.
السنة الثانية والثالثة: يتضمن على العلوم الطبيعية والتطبيقية، وتتمثل بما يأتي:
- مسار علمي عام.
- مسار علوم الحاسب والهندسة.
- مسار العلوم الصحية والحياة.
مجال العلوم الشرعيّة والإنسانية وهي بما يأتي:
- مسار إدارة الأعمال.
- المسار الشرعي.
- المسار الإنساني العام

الجدير بالذكر أن بعض هذه المسارات والخطط الجديدة يتمكن الطالب من الالتحاق داخل سوق العمل من خلال البرامج المهنية والتخصصات التي تشملها الثانوية العامة، وتضمن بعض المسارات الأخرى الحصول على شهادات إتقان في اللغة الإنجليزية بالإضافة إلى توفير مسار للتخصصات الشرعية للمتميزين وتساعد هذه المسارات على توجيه الطلاب والتوجه نحو ميولهم الشخصية للوصول إلى طبقة الرقي والعلم وتنمية القدرات الداخلية الخاصة به.

اقرأ أيضًا: التقويم الدراسي للكلية التقنية

الأدلة الإرشادية لنظام مسارات التعليم الثانوي

حرصت وزارة التربية والتعليم في السعودية على تقديم وتفعيل دليل الإرشادات الخاص بنظام المسارات الجديد لمدير المدرسة ومنسق العمل الخاص في كافة القطاعات التعليمية في المملكة، وفيما يلي الأدلة الإرشادية للمسار الدراسي الثانوي الجديد:

دليل مدير المدرسة: الحصول على دليل مدير المدرسة “من هنا“.
دليل منسق المسارات: الاطلاع على دليل منسق المسارات “من هنا“.

الأهداف الاستراتيجية من مسارات الثانوية

هناك العديد من الأهداف الإستراتيجية التي تسعى إليها وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية أن تسعى لها خلال تطبيق مسارات التعليم الجديد لطلبة الثانوية العامة، حيث تشمل هذه الأهداف ما يلي:

تحقيق رؤية المملكة السعودية 2030 مـ.
تلبية احتياجات التنمية الوطنية.
تخريج أفراد مؤهلين للعمل وإكمال التعليم.
تعليم ملائم لمتطلبات سوق العمل.
متابعة أهم مستجدات العمل داخل السوق السعودي.
استشراف وظائف المستقبل المحلية والعالمية.
توفير بيئة تعليمية خاصة وفعالة للطلاب.
توطين الوظائف الحرجة وتحقيق الأمان المهني.
تحسين منهاج الثانوية العامة والعمل على تطويره.
مواكبة التغيرات العالمية في التعليم الثانوي.

متى سيتم تطبيق مسارات الثانوي 1444

حددت وزارة التربية والتعليم في السعودية أنه من المقرر أن يتم اعتماد وتطبيق مسارات الثانوي الجديد للعام الدراسي 1444/1444 هـ والذي يشمل مجموعة مميزة من التعديلات الوزارية الخاصة بالمنهاج ومتابعة بعض النقاط التعليمية في المدارس السعودية، عبر مجالين يتمثلان بما يلي:

المجال الأول: وهو مجال العلوم الطبيعية والتطبيقية.
المجال الثاني: وهو مجال العلوم الشرعية والإنسانية.

شاهد أيضًا: الكليات العسكرية لخريجي الثانوية في المملكة العربية السعودية

تعديل عدد الحصص لمواد المرحلة الثانوية 1444

هناك العديد من القرارات المهمة والتعديلات التي أوصت بها وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية لتفادي حدوث عرقلة في العملية التعليمية والعمل على سيرها بطريقة صحيحة، وفيما يلي أبرز التعديلات على نظام الحصص لطلبة الثانوية:

عدد الحصص التي تم تحديدها وفق الخطة المعتمدة من الوزارة (32 حصة دراسية).
إضافة 13 حصة دراسية للتعليم عن بعد.
العمل بالمواد الجديدة التي أقرتها الوزارة وإضافتها في العام 1444 هـ، وهي مادة التفكير الناقد بواقع أربع حصص توزع على الأسبوع الدراسي الواحد.
إضافة عدد من الحصص الدراسية بداية العام بناءً على التوجيهات الخاصة من قبل الوزارة.
الالتزام بحضور الطلاب والطالبات بشكل حضوري والاستماع إلى تلك الحصص للاستفادة.

شاهد أيضًا: الرؤية المستقبلية للتعليم في المملكة العربية السعودية

مسارات الثانوية الجديدة 1444 تويتر

يمكن للطلاب والطالبات متابعة كافة القرارات والمستجدات الجديدة في كل ما يتعلق بالمسارات الجديدة عبر موقع وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية على منصة الدعم تويتر مباشرة “من هنا“، للاطلاع على كافة المسارات وتطويرها لمرحلة الثانوية العامة بما يتوافق مع رؤية المملكة 2030 بما تلائم ميول الطلاب ومهاراتهم الفردية والذي تم الإعلان عنه وسيتم تطبيقه خلال العام الدراسي 1444/1444 هـ.

وفي نهاية سكور هذا المقال نكون قد تعرفنا على نظام الثانوية العامة الجديد 1444 في السعودية وأبرز المعلومات عن نظام المسارات الجديدة لطلبة الثانوية العامة، وقدمنا لكم الأهداف الاستراتيجية لهذا المسار الجديد وآلية تطبيق المسار وحسابهم على منصة تويتر.